Mục Lục

VSTEP Reading B1 B2 C1: 05 BƯỚC LÀM ĐỀ THI VSTEP READING B1, B2, C1 HIỆU QUẢ

VSTEP Reading là phần thi đọc hiểu trong kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh VSTEP, yêu cầu thí sinh đọc các văn bản tiếng Anh và trả lời câu hỏi về nội dung, từ vựng, thông tin chi tiết cũng như khả năng suy luận. Để làm tốt phần thi này, người học cần có vốn từ phù hợp, kỹ năng đọc hiểu và phương pháp phân bổ thời gian hợp lý.

Nếu bạn đang ôn thi VSTEP B1, B2 hoặc C1, bài viết dưới đây sẽ giúp bạn hiểu rõ cấu trúc VSTEP Reading, nhận diện các dạng câu hỏi thường gặp và xây dựng cách luyện đọc phù hợp với trình độ của mình và sau cùng Vivian sẽ cung cấp 1 đề thi VSTEP Reading để bạn thực hành.

1. VSTEP Reading là gì?

VSTEP Reading là kỹ năng Đọc hiểu trong bài thi VSTEP. Phần thi đánh giá khả năng tiếp nhận, phân tích và hiểu thông tin từ các văn bản tiếng Anh thuộc nhiều chủ đề khác nhau.

Thí sinh không chỉ cần hiểu nghĩa của từng từ hay câu văn riêng lẻ mà còn phải nắm được nội dung tổng thể, xác định mối liên hệ giữa các ý và nhận biết thông tin được tác giả thể hiện trực tiếp hoặc gián tiếp.

📌 Các năng lực chính được đánh giá trong VSTEP Reading bao gồm:

Đọc hiểu ý chính và nội dung tổng quát của văn bản.
Xác định thông tin cụ thể theo yêu cầu câu hỏi.
Hiểu nghĩa từ và cụm từ dựa trên ngữ cảnh.
Nhận biết cách các câu và đoạn văn liên kết với nhau.
Suy luận thông tin và xác định quan điểm, thái độ của tác giả.

Đối với người học tiếng Anh, đây cũng là kỹ năng có tính ứng dụng cao trong quá trình học tập, đọc tài liệu chuyên ngành và tiếp nhận thông tin bằng tiếng Anh.

Xem thêm:

06 bài VSTEP Writing Part 1 kèm bài mẫu B1, B2

04 bài VSTEP Writing Part 2 kèm bài mẫu B1, B2

2. Cấu trúc bài thi VSTEP Reading B1, B2, C1

Theo định dạng bài thi VSTEP.3-5 được Trung tâm Khảo thí ULIS công bố, phần Reading có cấu trúc như sau:

Tiêu chí	Thông tin
Thời gian	60 phút
Số bài đọc	4 bài
Tổng số câu hỏi	40 câu trắc nghiệm
Số câu mỗi bài	10 câu
Trình độ đánh giá	Bậc 3 đến bậc 5, tương ứng B1, B2 và C1

Các bài đọc có thể xoay quanh chủ đề giáo dục, khoa học, môi trường, xã hội, sức khỏe, công nghệ hoặc những vấn đề đời sống. Độ khó của văn bản và yêu cầu xử lý thông tin có thể khác nhau.

💡 Lưu ý: Một điểm cần lưu ý là thí sinh không nên mặc định cả bốn bài đọc đều có độ khó giống nhau. Vì vậy, việc làm quen với nhiều dạng văn bản và cách đặt câu hỏi sẽ giúp bạn chủ động hơn khi bước vào kỳ thi.

3. Các dạng câu hỏi thường gặp trong VSTEP Reading B1 B2 C1

Để làm bài hiệu quả, trước tiên bạn cần nhận diện câu hỏi đang kiểm tra kỹ năng nào. Mỗi dạng câu hỏi có thể yêu cầu một cách tiếp cận khác nhau.

3.1. Main Idea – Câu hỏi về ý chính

Dạng câu hỏi này yêu cầu thí sinh xác định nội dung trọng tâm của toàn bài hoặc một đoạn văn.

Ví dụ: What is the main idea of the passage?

Khi gặp dạng câu hỏi này, bạn nên chú ý đến chủ đề xuyên suốt văn bản và mối liên hệ giữa các đoạn. Không nên chọn đáp án chỉ vì phương án đó nhắc đến một chi tiết nổi bật trong bài.

Một đáp án đúng thường phản ánh được nội dung bao quát, trong khi đáp án sai có thể chỉ đề cập đến một ví dụ hoặc một ý nhỏ.

3.2. Detailed Information – Câu hỏi thông tin chi tiết

Đây là dạng câu hỏi yêu cầu tìm một thông tin cụ thể được đề cập trong bài đọc.

Ví dụ: According to the passage, why did the researchers conduct the study?

Cách làm phù hợp là xác định từ khóa trong câu hỏi, tìm vị trí có thông tin liên quan trong văn bản và đọc kỹ các câu xung quanh.

Lưu ý rằng thông tin trong bài đọc có thể được diễn đạt lại bằng từ đồng nghĩa hoặc cấu trúc câu khác với câu hỏi. Vì vậy, việc tìm đúng từ khóa chưa đủ; bạn cần hiểu nội dung của câu chứa thông tin đó.

3.3. Vocabulary in Context – Từ vựng trong ngữ cảnh

Dạng câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ hoặc cụm từ khi được đặt trong một đoạn văn cụ thể.

Ví dụ: The word “significant” in paragraph 2 is closest in meaning to…

Thay vì chỉ nhớ một nghĩa tiếng Việt của từ, hãy đọc câu chứa từ đó và các câu lân cận. Bạn có thể thử thay từ được hỏi bằng từng phương án để xem phương án nào phù hợp nhất với nội dung.

Một từ có thể mang sắc thái hoặc nghĩa khác nhau tùy ngữ cảnh. Đây là lý do việc học từ vựng qua câu và đoạn văn thường hữu ích hơn việc chỉ học danh sách từ đơn lẻ.

3.4. Inference – Câu hỏi suy luận

Câu hỏi suy luận yêu cầu thí sinh rút ra kết luận hợp lý từ thông tin trong bài, ngay cả khi kết luận đó không được viết nguyên văn.

Ví dụ: What can be inferred from the passage about the author’s opinion?

Để xử lý dạng bài này, hãy xác định các thông tin làm căn cứ cho suy luận. Đáp án cần phù hợp với nội dung tác giả cung cấp, không dựa vào kiến thức bên ngoài hoặc quan điểm cá nhân của người làm bài.

Nếu một phương án đưa ra kết luận quá rộng hoặc khẳng định điều mà bài đọc không đề cập, bạn nên cân nhắc loại bỏ.

3.5. Reference – Câu hỏi về từ quy chiếu

Dạng câu hỏi này thường yêu cầu xác định một đại từ hoặc cụm từ đang thay thế cho đối tượng nào trong văn bản.

Ví dụ: The word “they” in paragraph 3 refers to…

Khi làm bài, bạn nên xem xét các danh từ đứng trước, chú ý số ít, số nhiều và ý nghĩa của câu. Sau đó, kiểm tra xem đối tượng được chọn có phù hợp với nội dung của câu chứa từ quy chiếu hay không.

Không nên chỉ chọn danh từ gần đại từ nhất vì đối tượng được nhắc đến có thể nằm ở câu trước đó.

3.6. Text Completion – Hoàn thành đoạn văn

Dạng bài này yêu cầu lựa chọn hoặc xác định vị trí thích hợp của câu văn để hoàn thiện một đoạn đọc.

Để chọn đáp án, hãy kiểm tra ba yếu tố:

Ngữ pháp: Câu được chèn có phù hợp với cấu trúc câu xung quanh không?
Liên kết: Đại từ, từ nối và cách diễn đạt có kết nối hợp lý với các câu trước hoặc sau không?
Logic: Câu được chèn có duy trì mạch ý và trình tự thông tin của đoạn văn không?

Bạn nên đọc cả phần trước và phần sau vị trí cần điền. Một câu có thể đúng về ngữ pháp nhưng vẫn không phù hợp với mạch nội dung.

4. Cách làm bài VSTEP Reading B2 B1 C1 hiệu quả

Thay vì đọc toàn bộ văn bản thật chậm rồi mới xem câu hỏi, bạn có thể áp dụng quy trình dưới đây để chủ động hơn trong việc tìm kiếm và xử lý thông tin.

Bước 1: Đọc câu hỏi để xác định yêu cầu

Trước khi đọc kỹ đoạn văn, hãy xem câu hỏi đang yêu cầu tìm ý chính, chi tiết, từ vựng hay suy luận.

Việc nhận diện dạng câu hỏi giúp bạn biết cần chú ý đến loại thông tin nào. Ví dụ, câu hỏi có tên riêng hoặc mốc thời gian thường giúp định vị một chi tiết; câu hỏi về thái độ tác giả đòi hỏi hiểu nội dung rộng hơn.

Bước 2: Đọc lướt để nắm chủ đề

Skimming là kỹ năng đọc nhanh nhằm xác định chủ đề và cấu trúc tổng quát của văn bản.

Bạn có thể chú ý đến:

Tiêu đề và câu mở đầu.
Nội dung chính của từng đoạn.
Các từ nối thể hiện quan hệ giữa những ý.
Câu kết hoặc phần tổng hợp thông tin.

Mục tiêu của bước này không phải hiểu từng từ mà là hình thành bức tranh tổng quát về nội dung bài đọc.

Bước 3: Đọc quét để tìm thông tin

Scanning là kỹ năng rà soát văn bản nhằm tìm một thông tin cụ thể.

Hãy sử dụng từ khóa trong câu hỏi để xác định đoạn văn có khả năng chứa đáp án. Từ khóa có thể là tên người, địa điểm, con số, thuật ngữ hoặc một ý được diễn đạt bằng từ đồng nghĩa.

Khi tìm được vị trí phù hợp, hãy đọc kỹ câu chứa thông tin và những câu xung quanh để xác nhận.

Bước 4: Phân tích và loại trừ đáp án

Sau khi tìm được thông tin, hãy đối chiếu từng phương án với nội dung bài đọc.

Một phương án có thể sai vì:

Chỉ đúng một phần thông tin.
Đưa ra kết luận rộng hơn nội dung văn bản.
Sử dụng từ ngữ gần nghĩa nhưng làm thay đổi ý.
Nhắc đến một chi tiết không liên quan trực tiếp đến câu hỏi.

Hãy lựa chọn đáp án dựa trên bằng chứng trong bài thay vì cảm giác phương án đó nghe có vẻ hợp lý.

Bước 5: Kiểm tra câu trả lời

Sau khi hoàn thành một bài đọc, bạn nên rà soát những câu đã đánh dấu hoặc chưa chắc chắn.

Nếu còn thời gian, hãy kiểm tra xem câu trả lời có thực sự giải quyết yêu cầu của câu hỏi hay không. Tránh thay đổi đáp án chỉ vì cảm thấy lo lắng, nếu không có căn cứ mới từ văn bản.

5. Cách phân bổ 60 phút cho bài thi VSTEP Reading B1, B2, C1

Với 40 câu hỏi trong 60 phút, thí sinh cần quản lý thời gian để có cơ hội hoàn thành toàn bộ phần thi.

⏱️ Một phương án tham khảo là bạn dành đúng 15 phút/ bài đọc và tập trung vào những câu hỏi dễ và chọn đáp án ngẫu nhiên cho các câu trả lời không đủ thời gian hoàn thành.

6. Luyện VSTEP Reading B1, B2 và C1 như thế nào?

Mỗi người học có thể gặp khó khăn khác nhau. Vì vậy, kế hoạch ôn tập nên dựa trên kết quả làm bài thử và những kỹ năng còn yếu.

Luyện Reading VSTEP B1

Ở giai đoạn B1, bạn nên ưu tiên:

Xây dựng vốn từ vựng theo các chủ đề thông dụng.
Đọc hiểu câu và đoạn văn có cấu trúc tương đối rõ ràng.
Tìm thông tin trực tiếp trong văn bản.
Hiểu nội dung chính của một bài đọc.

Nếu thường xuyên không hiểu câu hỏi, hãy dành thời gian củng cố ngữ pháp cơ bản và cách nhận biết từ loại trước khi tăng số lượng đề luyện.

Luyện Reading VSTEP B2

Đối với mục tiêu B2, người học cần nâng cao khả năng xử lý văn bản có nhiều thông tin và cách diễn đạt phức tạp hơn.

Bạn nên luyện:

Phân biệt ý chính và thông tin bổ trợ.
Nhận diện cách diễn đạt lại bằng từ đồng nghĩa.
Suy luận dựa trên nhiều câu hoặc nhiều đoạn.
Hiểu cách tác giả trình bày quan điểm và lập luận.

Việc đọc các văn bản có chủ đề xã hội, giáo dục và khoa học phù hợp với trình độ sẽ giúp bạn mở rộng vốn từ và khả năng tiếp nhận thông tin.

Luyện Reading VSTEP C1

Ở trình độ C1, bạn nên chú trọng khả năng đọc hiểu sâu và phân tích nội dung.

Một số hoạt động hữu ích gồm:

Đọc các văn bản có lập luận và quan điểm đa chiều.
Phân tích mối liên hệ giữa luận điểm, dẫn chứng và kết luận.
Nhận biết sắc thái từ vựng và hàm ý trong ngữ cảnh.
Phân biệt quan điểm của tác giả với ý kiến được trích dẫn.

Không nên chỉ tăng tốc độ đọc. Điều quan trọng là hiểu chính xác nội dung và xác định được căn cứ cho những kết luận của mình.

Xem thêm:

Hướng dẫn thi Nói VSTEP Speaking và mẹo thi nói VSTEP Speaking

Mẹo thi nói VSTEP Speaking Part 1

Mẹo thi nói VSTEP Speaking Part 2

Mẹo thi nói VSTEP Speaking Part 3

7. Kế hoạch luyện VSTEP Reading B1 B2 C1 trong 4 tuần

Nếu bạn đang tự ôn tập, có thể tham khảo kế hoạch sau và điều chỉnh theo thời gian học thực tế.

📅 Tuần 1: Củng cố nền tảng

Ôn từ vựng theo chủ đề.
Luyện đọc đoạn văn ngắn và xác định ý chính.
Làm quen với câu hỏi thông tin chi tiết và từ vựng trong ngữ cảnh.

📅 Tuần 2: Luyện từng dạng câu hỏi

Chia bài đọc thành các dạng câu hỏi.
Tập xác định từ khóa và vị trí thông tin.
Ghi lại lý do chọn đáp án và lý do loại phương án sai.

📅 Tuần 3: Luyện bài đọc hoàn chỉnh

Làm các bài đọc có nhiều dạng câu hỏi.
Tập phân bổ thời gian.
Rà soát những câu thường làm sai và tìm nguyên nhân.

📅 Tuần 4: Thực hành đề tổng hợp

Làm bài Reading đủ 60 phút.
Kiểm tra kết quả theo từng dạng câu hỏi.
Xác định kỹ năng còn yếu để tiếp tục luyện tập.

Sau mỗi lần làm đề, bạn nên dành thời gian phân tích lỗi. Chỉ ghi nhận số câu đúng mà không hiểu nguyên nhân sai sẽ khiến việc luyện tập kém hiệu quả.

8. Các chủ đề thi VSTEP Reading B2 B1 C1 cập nhật nhất

Lịch sử trà ở Nhật Bản (History of Tea in Japan)
Kết nối lại với những người bạn cũ (Reconnecting with Old Friends)
Vua của các trung tâm thương mại (The King of Shopping Mall)
Robot sinh học (Biohybrid Robots)
Lễ Tạ Ơn ở Mỹ và nguồn gốc của ngày lễ (Thanksgiving and Its Origins)
Một sự kiện ô nhiễm trong quá khứ (A Historical Pollution Event)
Chế độ ăn uống lành mạnh (Healthy Diet)
Sự hình thành, văn hóa và quá trình phát triển của một quần đảo (Island Formation, Culture and Development)
Phương pháp học tập hạn chế nói chuyện và sử dụng thiết bị công nghệ tại Thái Lan (Technology-Free Learning Methods in Thailand)
Chương trình truyền hình thực tế (Reality TV Shows)
Tua-bin gió (Wind Turbines)
Cừu Dolly và nhân bản vô tính (Dolly the Sheep and Cloning)
Phát hiện và nghiên cứu rượu cổ (The Discovery and Study of Ancient Alcohol)
Phân tích các chất dinh dưỡng trong chế độ ăn (Nutritional Analysis of Dietary Habits)
Thiết bị định vị AirTag (AirTag Tracking Technology)
Thực phẩm hữu cơ (Organic Food)
Các loài chim (Birds)
Trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence – AI)
Bữa trưa tại bốn trường học ở Hồng Kông (School Lunches in Four Hong Kong Schools)
Quá trình xuất bản cuốn sách Cho Tôi Xin Một Vé Đi Tuổi Thơ (The Publication of Ticket to Childhood)
Samurai: lịch sử, sở thích và hình ảnh trong xã hội hiện đại (Samurai: History, Interests and Modern Representation)
Rác thải nhựa (Plastic Waste)
Hoạt động giao thương tại các cảng Trung Quốc và Nhật Bản (Trade at Chinese and Japanese Ports)
Sự khác biệt giữa nền kinh tế châu Á và phương Tây (Differences Between Asian and Western Economies)
Ăn uống bên ngoài (Eating Out)
Các mùa trong năm và sở thích cá nhân (Seasons and Personal Preferences)
Lựa chọn địa điểm tổ chức buổi tụ họp: tại nhà, dã ngoại ở công viên hoặc khu nghỉ dưỡng (Choosing a Gathering Venue: Home, Park Picnic or Resort)
Du lịch và những kỹ năng, kinh nghiệm đạt được (Travel and the Skills and Experiences It Provides)
Trải nghiệm du lịch một mình so với đi cùng gia đình, bạn bè (Solo Travel vs. Travelling with Family and Friends)

9. Những lỗi thường gặp khi làm bài VSTEP Reading B1 B2 C1

⚠️ Dịch từng từ trước khi hiểu nội dung

Khi gặp từ mới, nhiều người học dừng lại để tra nghĩa hoặc cố dịch toàn bộ câu sang tiếng Việt. Cách này có thể làm gián đoạn quá trình đọc.

Thay vào đó, hãy thử xác định ý chính của câu, dùng ngữ cảnh để đoán nghĩa và chỉ tập trung tra cứu những từ thực sự ảnh hưởng đến việc hiểu nội dung.

⚠️ Chọn đáp án theo từ khóa giống nhau

Một phương án có từ giống trong bài đọc chưa chắc đã đúng. Câu hỏi có thể sử dụng cách diễn đạt khác, trong khi phương án sai lại lặp lại từ ngữ của văn bản nhưng thay đổi ý nghĩa.

Bạn cần đối chiếu nội dung thay vì chỉ so sánh từ vựng.

⚠️ Bỏ qua các từ nối và đại từ

Những từ như however, therefore, although, this, they hoặc such có thể thể hiện quan hệ logic và liên kết giữa các câu.

Nếu không chú ý đến những yếu tố này, bạn có thể hiểu sai ý tác giả hoặc chọn nhầm đối tượng được nhắc đến.

⚠️ Chỉ làm đề mà không chữa bài

Sau mỗi bài luyện tập, hãy phân loại câu sai theo nguyên nhân: thiếu từ vựng, không xác định được thông tin, hiểu sai câu hỏi hoặc suy luận chưa có căn cứ.

Việc chữa bài có hệ thống giúp bạn xác định nên luyện kỹ năng nào thay vì liên tục làm thêm đề mà không cải thiện cách đọc.

Xem thêm:

Đề thi VSTEP B2 B1, C1 full test

10. Tài liệu luyện VSTEP Reading B1, B2, C1 nên lựa chọn như thế nào?

Khi tìm tài liệu luyện thi VSTEP Reading, hãy ưu tiên những nguồn có cấu trúc rõ ràng, phù hợp với trình độ hiện tại và có phần giải thích đáp án.

📚 Một tài liệu luyện đọc hữu ích nên có:

Văn bản theo chủ đề đa dạng.
Câu hỏi tương ứng với các kỹ năng đọc hiểu.
Đáp án và giải thích vì sao lựa chọn đúng.
Bài luyện theo trình độ B1, B2 hoặc C1.
Bài thực hành có giới hạn thời gian.

Bạn cũng nên sử dụng định dạng đề phù hợp với kỳ thi mình dự định tham gia. Thông tin về cấu trúc và thời gian làm bài cần được đối chiếu với đơn vị tổ chức thi để tránh ôn tập theo một định dạng không phù hợp.

👉 Tham khảo sách: 10 bộ đề thi đọc hiểu VSTEP Reading với 40 bài đọc hiểu chuẩn format và độ khó

Trong các lớp ôn thi VSTEP B1, B2 tại Vivian, học viên được hướng dẫn cách làm bài thi đọc hiểu VSTEP Reading theo các dạng câu hỏi thường gặp và thực hành Đọc hiểu về các chủ đề thi VSTEP Reading gần đây nhất.

*Sách 10 bộ đề thi Đọc hiểu Vstep B1-B2-C1 (tiếng Anh bậc 3,4,5)|Ôn thi TOEFL iBT, Vstep reading ảnh 1*

VSTEP Reading không chỉ là bài kiểm tra tốc độ đọc mà còn là bài kiểm tra khả năng hiểu và xử lý thông tin. Khi kết hợp vốn từ vựng, kỹ năng đọc lướt, đọc quét và phương pháp phân tích đáp án, bạn sẽ có nền tảng tốt hơn để chuẩn bị cho phần thi này.

Nếu đang ôn thi VSTEP B1, B2 hoặc C1, hãy bắt đầu bằng một bài Reading thử, phân tích những câu trả lời chưa chính xác và xây dựng kế hoạch luyện tập dựa trên kết quả đó.