Đề thi APTIS Reading có đáp án và giải thích chi tiết

Bạn đang tìm kiếm đề thi APTIS Reading để luyện tập trước kỳ thi APTIS ESOL? Thay vì chỉ đọc lý thuyết về cấu trúc bài thi, việc trực tiếp làm một bài Reading hoàn chỉnh sẽ giúp bạn hiểu rõ yêu cầu của từng dạng câu hỏi, rèn kỹ năng đọc hiểu và xác định những phần kiến thức cần cải thiện.

Trong bài viết này, Vivian cung cấp bài luyện tập APTIS General Reading gồm 4 phần với 29 câu hỏi, thời gian thực hành 35 phút. Sau khi hoàn thành bài thi, bạn có thể đối chiếu đáp án và đọc phần giải thích để hiểu vì sao một phương án phù hợp, đồng thời nhận diện những lỗi thường gặp khi làm bài.

📌 Bài viết bao gồm:

Đề thi APTIS Reading với 4 phần theo cấu trúc bài luyện tập.
Các dạng câu hỏi về từ vựng, ngữ pháp trong ngữ cảnh, sắp xếp câu, ghép ý kiến và đọc hiểu văn bản dài.
Đáp án từng câu kèm giải thích và dẫn chứng từ bài đọc.
Gợi ý cách sử dụng kết quả luyện tập để xây dựng kế hoạch ôn thi hiệu quả hơn.

Nếu bạn đang ôn thi APTIS với mục tiêu B1 hoặc B2, hãy chuẩn bị đồng hồ bấm giờ, hoàn thành bài tập trước khi xem đáp án và dành thời gian phân tích những câu trả lời chưa chính xác.

👉 Xem thêm: Cấu trúc đề thi APTIS Reading

👉 Xem thêm: Phương pháp làm bài thi APTIS Reading

Đề thi APTIS Reading

⏱ 29 câu hỏi trong 35 phút

Hãy làm bài theo thứ tự từ Part 1 đến Part 4. Bạn nên cố gắng hoàn thành toàn bộ bài trong 35 phút trước khi chuyển đến phần đáp án và giải thích chi tiết bên dưới.

APTIS GENERAL READING TEST

Welcome to the Reading Test. The test has four parts (29 questions). You have 35 minutes to complete the test. When you click on the start button, the test will begin.

Aptis Reading Part 1

Choose one word from the list for each gap. The first one is done for you.

Dear Alex, Thanks for your message. I am so glad you can come to the music festival with (0) me this weekend. The event starts (1) ………. Saturday morning at ten o’clock. We can take the bus because the station is very (2) ………. to my house. Don’t forget to (3) ………. a warm jacket as it gets cold at night. I have already bought the (4) ………. for both of us online. Call me tonight so we can (5) ………. where to meet! Best wishes, Sam

0. A. me (Example) | B. she | C. him
1. A. in | B. at | C. on
2. A. near | B. close | C. next
3. A. bring | B. carry | C. hold
4. A. papers | B. tickets | C. receipts
5. A. speak | B. tell | C. decide

Aptis Reading Part 2

Task 1

The sentences below are from a report about a local event. Put the sentences in the right order. The first sentence is done for you.

0. Last weekend, the annual city music festival took place in the central park.
6. However, despite the wet weather, the audience remained enthusiastic and enjoyed the performances.
7. On Saturday morning, the sun was shining and thousands of people arrived early to get good spots near the main stage.
8. Unfortunately, by the afternoon, dark clouds appeared and it started to rain heavily, turning the grass into mud.
9. Because of this positive attitude, the organizers have already announced that the event will return next summer.
10. Many of them had bought their tickets months in advance because several famous rock bands were scheduled to perform.

Task 2

The sentences below are from some instructions for university students. Put the sentences in the right order. The first sentence is done for you.

0. Before the semester ends, all students must complete an end of term project.
11. Once it has been approved, you can begin conducting your research and collecting the necessary data.
12. Finally, you will need to present your findings to the whole class during the last week of the course.
13. First, you need to choose a relevant topic that interests you and discuss it with your tutor.
14. After gathering all the information, you should organize your notes and write a draft of at least two thousand words.
15. Your tutor will then check if your chosen subject is suitable and sign the official approval form.

Aptis Reading Part 3

Topic: Music Festival

Four people respond in the comments section of an online magazine article about attending a recent music festival. Read their comments and answer the questions below (16–22).

Person A

I’ve been going to this festival for five years now, and while the line-up of bands is always fantastic, the event has become a victim of its own success. There were simply too many people squeezed into the venue this year. Waiting for forty minutes just to buy a bottle of water or use the restroom is unacceptable. Honestly, I ended up watching some of my favorite artists on the giant screens at the back because getting near the stage was impossible. Unless they limit ticket sales next year, I might just watch the live stream from the comfort of my living room.

Person B

It was my first time attending a multi-day festival, and I was blown away by the atmosphere. Everyone was so friendly! Prior to going, my friends warned me that festival food and drinks are a total rip-off, so I packed plenty of snacks in my backpack. Even so, when I added up the cost of the entry pass, the camping gear, and the train fare, it took a huge chunk out of my monthly savings. I don’t regret going because the headline acts were unforgettable, but it’s definitely a luxury I can only afford once every few years.

Person C

As someone who lives in the town where the festival is held, I have mixed feelings. On one hand, it brings a lot of money to local shops and cafes. On one hand, the mess left behind in the park is disgraceful. When I walked my dog there on Monday morning, the grass was completely ruined and covered in plastic cups and abandoned tents. Furthermore, the sound system was so loud that my windows were vibrating until midnight. The musical talent was undeniable, though—I actually discovered a brilliant new jazz band just by listening from my garden!

Person D

I went mainly to support my brother’s indie band, who were playing on one of the smaller stages on Sunday afternoon. The music across all the tents was diverse and energetic, which I loved. However, the transport arrangements were a complete disaster. When the final concert finished on Sunday night, thousands of us were left waiting in the freezing cold for shuttle buses that never showed up. We eventually had to share an overpriced taxi with strangers just to get back to our hotel. The organizers really need to coordinate better with the local transport authority.

Read the comments and match each question (16–22) to the correct person (A, B, C, or D).

Who thinks the festival was too crowded?
Who complains about the litter and noise caused by the event?
Who had trouble getting home after the festival ended?
Who thinks attending the festival is too expensive?
Who enjoyed the music without actually entering the festival site?
Who was dissatisfied with the long queues for basic facilities?
Who prepared their own food to avoid high prices inside the venue?

Aptis Reading Part 4

Topic: The Arrival of the Four-Day Work Week

Read the passage quickly. Choose a heading for each numbered paragraph (23–29) from the drop-down box. There is one more heading than you need.

Headings List:

A. Environmental benefits of commuting less
B. Origins of the traditional working schedule
C. Impressive results from recent global experiments
D. Why some industries struggle to adapt
E. A shift in how we measure success at work
F. Improvements in employee health and retention
G. The risk of lower wages for workers
H. How technology enables shorter working hours

The Arrival of the Four-Day Work Week

23.

For nearly a century, the standard five-day, forty-hour work week has been the cornerstone of modern employment. This structure was largely popularized in the 1920s by industrialist Henry Ford, who discovered that giving factory workers two days off instead of one actually boosted their assembly-line output and gave them more leisure time to buy consumer goods. While this model served the industrial era well, a growing number of economists and business leaders now argue that it is an outdated relic that fails to reflect the realities of the twenty-first-century economy.

24.

At the heart of the movement toward a four-day work week is a fundamental redefinition of workplace efficiency. Instead of judging staff by the number of hours they spend sitting at a desk—a habit known as “presenteeism”—progressive companies are focusing purely on actual output and results. Most advocates promote the “100-80-100” model, wherein employees receive 100 percent of their usual pay for working 80 percent of the hours, in exchange for a commitment to maintaining 100 percent of their productivity.

25.

What once sounded like a utopian dream has recently been backed by compelling empirical evidence. Over the past few years, large-scale trials involving hundreds of companies across the United Kingdom, Iceland, New Zealand, and Japan have tested the shorter week. Contrary to the fears of skeptics, corporate revenue did not collapse; in fact, it rose slightly on average when compared to previous years. Over ninety percent of the participating firms found the transition so seamless and beneficial that they decided to make the four-day schedule permanent after the trial period ended.

26.

Beyond maintaining financial performance, the human impact of an extra day off has been profound. Surveys conducted during these trials revealed a dramatic drop in workplace burnout, stress, and anxiety among staff. With a three-day weekend to rest, pursue hobbies, and handle family responsibilities, workers returned on Mondays feeling refreshed and highly motivated. Consequently, companies reported a sharp decline in the number of sick days taken, alongside a significant reduction in staff resignations, saving businesses thousands of dollars in recruitment costs.

27.

Achieving the same amount of work in fewer hours does not happen by magic; it requires smart organizational changes and modern tools. Participating companies typically began by eliminating unnecessary meetings, shortening the remaining ones, and setting designated “focus hours” free from email or chat interruptions. Furthermore, the rapid advancement of artificial intelligence and automation software has allowed routine administrative tasks—such as data entry, scheduling, and report generation—to be completed in seconds, freeing human workers to concentrate on high-value creative tasks.

28.

An often-overlooked advantage of reducing the work week is its positive impact on the planet. When offices close for an extra day, daily commuter traffic drops noticeably, leading to lower carbon emissions and cleaner air in urban centers. Additionally, large commercial buildings consume vast amounts of electricity for heating, air conditioning, and lighting. Powering down these facilities for three days a week instead of two significantly shrinks a company’s carbon footprint, helping nations move closer to their climate targets.

29.

Despite the overwhelming enthusiasm, the four-day week is not a universal solution that can be applied effortlessly across all sectors. While software firms, marketing agencies, and administrative offices can easily compress their workflows, customer-facing and essential services face major logistical hurdles. Hospitals, schools, retail stores, and public transport networks must operate continuously. For these organizations, cutting hours without reducing service quality would require hiring substantial numbers of additional staff, a financial burden that many tight-budgeted institutions simply cannot afford.

ĐÁP ÁN & GIẢI THÍCH CHI TIẾT

Part 1 Grammar & Vocabulary in Context)

C. on – Dùng giới từ on trước các ngày trong tuần hoặc buổi cụ thể của ngày (on Saturday morning).
B. close – Cụm tính từ chỉ khoảng cách gần đi với giới từ to: close to my house (gần nhà tôi). Near không đi với to, còn next to nghĩa là sát vách (ít dùng cho trạm xe buýt theo cách nói very next to).
A. bring – Mang theo một vật gì đó đi cùng đến một địa điểm (bring a warm jacket). Carry là bê/vác trên tay, hold là cầm/nắm.
B. tickets – Ngữ cảnh đi xem lễ hội âm nhạc thì phải mua vé (tickets).
C. decide – decide where to meet (quyết định xem sẽ gặp nhau ở đâu). Speak và tell không khớp ngữ pháp và ngữ nghĩa trong cấu trúc này.

Part 2 (Cohesion & Sequencing)

Task 1

Thứ tự đúng: 0 – 7 – 10 – 8 – 6 – 9

Giải thích mạch liên kết (Cohesion markers):

Câu 0: Giới thiệu sự kiện lễ hội âm nhạc diễn ra vào cuối tuần trước.
Câu 7: Bắt đầu kể theo trình tự thời gian (On Saturday morning… thousands of people arrived).
Câu 10: Cụm đại từ Many of them quy chiếu trực tiếp cho thousands of people ở câu 7.
Câu 8: Chuyển tiếp thời gian từ sáng sang chiều (by the afternoon) và xuất hiện vấn đề thời tiết (started to rain heavily).
Câu 6: Từ nối tương phản However, despite the wet weather nối trực tiếp với việc trời mưa to ở câu 8 (the audience remained enthusiastic).
Câu 9: Cụm Because of this positive attitude quy chiếu lại thái độ nhiệt tình (remained enthusiastic) của khán giả ở câu 6, dẫn đến kết luận cho năm sau.

Task 2

Thứ tự đúng: 0 – 13 – 15 – 11 – 14 – 12

Giải thích mạch liên kết (Cohesion markers):

Câu 0: Giới thiệu yêu cầu làm dự án cuối kỳ.
Câu 13: Mở đầu quy trình bằng từ chỉ thứ tự First (choose a relevant topic… and discuss it with your tutor).
Câu 15: Cụm Your tutor will then check… and sign the official approval form nối tiếp trực tiếp hành động thảo luận với tutor ở câu 13.
Câu 11: Cấu trúc Once it has been approved móc nối trực tiếp với danh từ approval form ở câu 15, chuyển sang bước collecting the necessary data.
Câu 14: Cụm After gathering all the information đồng nghĩa và nối tiếp với collecting the necessary data ở câu 11.
Câu 12: Kết thúc quy trình bằng trạng từ Finally (present your findings during the last week).

Part 3 (Opinion Matching & Scanning)

Person A – “There were simply too many people squeezed into the venue this year.” (Quá đông người chen chúc).
Person C – “…the mess left behind in the park is disgraceful… covered in plastic cups and abandoned tents. Furthermore, the sound system was so loud…” (Phàn nàn về rác thải và tiếng ồn).
Person D – “…thousands of us were left waiting in the freezing cold for shuttle buses that never showed up. We eventually had to share an overpriced taxi…” (Gặp rắc rối với phương tiện di chuyển lúc về).
Person B – “…it took a huge chunk out of my monthly savings… it’s definitely a luxury I can only afford once every few years.” (Tốn kém, là một sự xa xỉ).
Person C – “…I actually discovered a brilliant new jazz band just by listening from my garden!” (Thưởng thức âm nhạc ngay từ khu vườn nhà mình mà không cần vào cổng).
Person A – “Waiting for forty minutes just to buy a bottle of water or use the restroom is unacceptable.” (Không hài lòng vì phải xếp hàng dài chờ mua nước và đi vệ sinh).
Person B – “…my friends warned me that festival food and drinks are a total rip-off, so I packed plenty of snacks in my backpack.” (Tự chuẩn bị đồ ăn nhẹ để tránh giá cắt cổ).

Part 4 (Global Reading & Summarizing)

Phương án nhiễu (Distractor): G. The risk of lower wages for workers (Không đoạn nào nói người lao động bị giảm lương; đoạn 24 nói rõ họ nhận 100% lương).

B. Origins of the traditional working schedule
Dẫn chứng: Đoạn văn nói về nguồn gốc tuần làm việc 5 ngày/40 giờ từ những năm 1920 bởi Henry Ford (“For nearly a century, the standard five-day, forty-hour work week… popularized in the 1920s by industrialist Henry Ford”).
E. A shift in how we measure success at work
Dẫn chứng: Thay đổi cách đánh giá hiệu quả công việc, từ việc đếm số giờ ngồi tại bàn sang đo lường kết quả thực tế (“fundamental redefinition of workplace efficiency. Instead of judging staff by the number of hours… focusing purely on actual output and results”).
C. Impressive results from recent global experiments
Dẫn chứng: Đề cập đến các cuộc thử nghiệm quy mô lớn ở Anh, Iceland, New Zealand, Nhật Bản với kết quả doanh thu tăng nhẹ và hơn 90% công ty áp dụng vĩnh viễn (“large-scale trials… corporate revenue did not collapse; in fact, it rose… Over ninety percent… decided to make the four-day schedule permanent”).
F. Improvements in employee health and retention
Dẫn chứng: Giảm căng thẳng, kiệt sức, giảm số ngày nghỉ ốm (employee health) và giảm tỷ lệ nhân viên nghỉ việc (“sharp decline in the number of sick days… reduction in staff resignations” – retention).
H. How technology enables shorter working hours
Dẫn chứng: Cắt giảm họp hành và ứng dụng AI, phần mềm tự động hóa giúp xử lý việc hành chính trong vài giây (“advancement of artificial intelligence and automation software has allowed routine administrative tasks… to be completed in seconds”).
A. Environmental benefits of commuting less
Dẫn chứng: Tác động tích cực đến hành tinh: giảm kẹt xe, giảm khí thải carbon và tiết kiệm điện năng của các tòa nhà văn phòng (“positive impact on the planet… daily commuter traffic drops… lower carbon emissions… shrinks a company’s carbon footprint”).
D. Why some industries struggle to adapt
Dẫn chứng: Giải thích lý do một số ngành dịch vụ thiết yếu (bệnh viện, trường học, bán lẻ, giao thông) khó áp dụng mô hình này do phải hoạt động liên tục và thiếu kinh phí thuê thêm người (“not a universal solution… customer-facing and essential services face major logistical hurdles”).

Cách luyện đề thi APTIS Reading hiệu quả

Hoàn thành một đề thi APTIS Reading là bước khởi đầu. Điều quan trọng hơn là bạn hiểu được mình đã làm tốt ở dạng câu hỏi nào, vì sao có những câu trả lời chưa chính xác và cần thay đổi cách làm bài ra sao.

Sau khi đối chiếu đáp án của đề luyện tập trên, hãy thực hiện ba bước sau:

Bước 1: Phân loại câu sai theo từng dạng bài

Đừng chỉ ghi lại số câu sai. Hãy xác định nguyên nhân của từng lỗi:

Part 1 – Từ vựng và ngữ pháp trong ngữ cảnh: Bạn chưa biết nghĩa của từ, chưa nắm chắc cách kết hợp từ hay chọn sai giới từ?
Part 2 – Sắp xếp câu: Bạn bỏ qua từ nối, đại từ thay thế hoặc trình tự thời gian?
Part 3 – Ghép ý kiến: Bạn chưa nhận ra cách diễn đạt tương đương giữa câu hỏi và đoạn văn?
Part 4 – Đọc hiểu văn bản dài: Bạn chọn tiêu đề dựa vào một từ khóa riêng lẻ thay vì ý chính của cả đoạn?

Việc xác định đúng nguyên nhân sẽ giúp bạn biết nên ôn lại từ vựng, củng cố ngữ pháp hay luyện kỹ năng đọc hiểu.

Bước 2: Đọc lại dẫn chứng thay vì chỉ xem đáp án

Với mỗi câu làm sai, hãy tìm câu hoặc cụm từ trong văn bản giúp xác định đáp án đúng. Sau đó, so sánh thông tin này với phương án bạn đã chọn.

Ví dụ, ở dạng Opinion Matching, câu hỏi có thể sử dụng cụm too expensive, trong khi người viết diễn đạt bằng a huge chunk out of my monthly savings. Nếu chỉ tìm từ giống hệt nhau, bạn có thể bỏ qua mối liên hệ giữa hai cách diễn đạt.

Đối với dạng sắp xếp câu, hãy chú ý những dấu hiệu như however, finally, after gathering all the information hoặc các đại từ như them, it, this. Đây là những yếu tố giúp xác định mối liên kết giữa các câu.

Bước 3: Luyện lại dạng bài còn yếu trước khi làm đề mới

Nếu thường xuyên sai ở Part 2, hãy luyện sắp xếp câu theo trình tự logic và nhận diện từ nối. Nếu gặp khó khăn ở Part 3 và Part 4, hãy tập trung vào việc tìm thông tin, xác định ý chính và nhận diện paraphrase.

Sau khi ôn lại, hãy làm một bài luyện tập khác trong điều kiện thời gian tương tự để kiểm tra sự tiến bộ. Theo dõi kết quả qua nhiều lần luyện sẽ giúp bạn đánh giá hiệu quả học tập rõ ràng hơn so với chỉ làm nhiều đề liên tiếp.

Luyện APTIS Reading cùng Vivian

Muốn cải thiện kỹ năng đọc hiểu, bạn cần kết hợp luyện đề với việc xây dựng vốn từ vựng, củng cố ngữ pháp và rèn cách xử lý thông tin trong văn bản tiếng Anh.

Vivian định hướng việc học theo hướng thực hành, giúp người học không chỉ biết đáp án mà còn hiểu cách tìm ra đáp án. Khi luyện đề APTIS Reading, hãy tạo thói quen phân tích câu hỏi, xác định dẫn chứng và ghi lại những lỗi cần khắc phục sau mỗi lần làm bài.

Hãy bắt đầu bằng đề thi APTIS Reading trong bài viết này, tự kiểm tra kết quả và xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp với mục tiêu của bạn. Việc luyện tập có phương pháp sẽ giúp bạn từng bước nâng cao khả năng đọc hiểu và chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi APTIS ESOL.