Bài nói mẫu cho đề thi VSTEP Speaking Part 1 Trình độ B1

1. Have you been interviewed?
Yes, I have. I had an interview for a part-time job as a tutor last year. I was a bit nervous but it went well.
Vâng, tôi đã được phỏng vấn rồi. Năm ngoái tôi đã phỏng vấn xin việc làm gia sư bán thời gian. Tôi hơi lo lắng nhưng buổi phỏng vấn diễn ra tốt đẹp.

2. What do you prepare?
I often prepare my CV and practice answering common questions. I also choose a neat outfit to wear.
Tôi thường chuẩn bị CV và luyện tập trả lời các câu hỏi thường gặp. Tôi cũng chọn trang phục chỉnh tề để mặc.

3. How to get a best impression?

I think we should arrive on time, dress professionally, and smile frequently to show friendliness.
Tôi nghĩ chúng ta nên đến đúng giờ, ăn mặc chuyên nghiệp và thường xuyên mỉm cười để thể hiện sự thân thiện.

Bài nói mẫu cho đề thi VSTEP Speaking Part 2 Trình độ B1

• Mở bài: Today, I’m going to talk about the best topic for a workshop for 4th-year students. Among three options: writing a CV, interview skills, and professional skills, I think how to make a good impression in an interview is the best choice. (Hôm nay, tôi sẽ nói về chủ đề tốt nhất cho một buổi workshop dành cho sinh viên năm 4. Trong ba lựa chọn: viết CV, kỹ năng phỏng vấn và kỹ năng chuyên nghiệp, tôi nghĩ làm thế nào để tạo ấn tượng tốt trong buổi phỏng vấn là lựa chọn tốt nhất.)
• Thân bài:
  • Firstly, many students are very shy. This workshop can help them feel more confident when talking to employers. (Thứ nhất, nhiều sinh viên rất nhút nhát. Buổi workshop này có thể giúp họ cảm thấy tự tin hơn khi nói chuyện với nhà tuyển dụng.)
  • Secondly, an interview is the final step to get a job, so it is very important. (Thứ hai, phỏng vấn là bước cuối cùng để có được một công việc, vì vậy nó rất quan trọng.)
  • I don’t choose “Writing a CV” because students can find many templates online. I also don’t choose “Professional skills” because they already learned them in university for 4 years. (Tôi không chọn “Viết CV” vì sinh viên có thể tìm thấy nhiều mẫu trực tuyến. Tôi cũng không chọn “Kỹ năng chuyên nghiệp” vì họ đã học những điều này ở trường đại học trong 4 năm.)
• Kết bài: In conclusion, I believe interview skills are the most necessary for students at this time. (Tóm lại, tôi tin rằng kỹ năng phỏng vấn là điều cần thiết nhất đối với sinh viên hiện nay.)

Bài nói mẫu cho đề thi VSTEP Speaking Part 3 Trình độ B1

Mở bài: Today, I am going to talk about the negative effects of using AI tools in learning. There are three main points I want to mention. (Hôm nay, tôi sẽ nói về những tác động tiêu cực của việc sử dụng các công cụ AI trong học tập. Có ba điểm chính tôi muốn đề cập.)

Thân bài:

• Technology dependence: First, students may become too dependent on AI. They use it for every homework and forget how to think by themselves. (Sự phụ thuộc vào công nghệ: Thứ nhất, học sinh có thể trở nên quá phụ thuộc vào AI. Họ sử dụng nó cho mọi bài tập về nhà và quên mất cách tư duy độc lập.)
• Reduced creativity: Second, it reduces students’ creativity. Since AI can write essays or solve math, students don’t need to create new ideas anymore. (Thứ hai, nó làm giảm khả năng sáng tạo của học sinh. Vì AI có thể viết luận hoặc giải toán, học sinh không cần phải tạo ra những ý tưởng mới nữa.)
• Inaccurate information: Third, AI is not always right. Sometimes it provides wrong facts, which can lead to mistakes in study. (Thứ ba, AI không phải lúc nào cũng đúng. Đôi khi nó cung cấp thông tin sai lệch, có thể dẫn đến sai sót trong học tập.)

Kết bài: In conclusion, although AI is modern, it has many drawbacks like making students lazy or less creative. We should use it carefully. (Tóm lại, mặc dù AI rất hiện đại, nhưng nó có nhiều nhược điểm như khiến học sinh trở nên lười biếng hoặc kém sáng tạo. Chúng ta nên sử dụng nó một cách cẩn thận.)

Bài nói mẫu B2 cho đề thi VSTEP Speaking Part 1

1. Have you been interviewed?

Actually, I’ve experienced a few interviews, most recently for an internship. It was quite a formal process but a great learning opportunity.

Thực ra, tôi đã trải qua một vài cuộc phỏng vấn, gần đây nhất là cho một vị trí thực tập. Đó là một quy trình khá trang trọng nhưng là một cơ hội học hỏi tuyệt vời.

2. What do you prepare?

I believe preparation is key. I usually research the company thoroughly, prepare thoughtful questions for the employer, and rehearse my elevator pitch.

Tôi tin rằng sự chuẩn bị là chìa khóa. Tôi thường nghiên cứu kỹ về công ty, chuẩn bị những câu hỏi chu đáo dành cho nhà tuyển dụng và luyện tập phần giới thiệu ngắn gọn về bản thân.

3. How to get the best impression?

To leave a lasting impression, a candidate should demonstrate punctuality, maintain good eye contact, and highlight their unique strengths confidently.

Để tạo ấn tượng lâu dài, ứng viên nên thể hiện sự đúng giờ, duy trì giao tiếp bằng mắt tốt và tự tin nêu bật những điểm mạnh độc đáo của mình.

👉 Xem thêm: 6 dạng bài VSTEP Writing Part 1 kèm bài mẫu

Bài nói mẫu B2 cho đề thi VSTEP Speaking Part 2

• Mở bài: Given the situation where a university is hosting a workshop for seniors, I would argue that how to make a good impression in an interview is the most vital topic to cover. (Trong bối cảnh một trường đại học đang tổ chức hội thảo cho sinh viên năm cuối, tôi cho rằng làm thế nào để tạo ấn tượng tốt trong buổi phỏng vấn là chủ đề quan trọng nhất cần được đề cập.)
• Thân bài:
  • The primary reason is that while students may possess strong academic backgrounds, they often lack the “soft skills” to sell themselves. A successful interview is often the deciding factor in recruitment. (Lý do chính là mặc dù sinh viên có thể sở hữu nền tảng học vấn vững chắc, nhưng họ thường thiếu các “kỹ năng mềm” để tự quảng bá bản thân. Một cuộc phỏng vấn thành công thường là yếu tố quyết định trong quá trình tuyển dụng.)
  • Furthermore, practicing non-verbal communication and handling tough questions in a workshop setting provides practical experience that a textbook cannot offer. (Hơn nữa, việc thực hành giao tiếp phi ngôn ngữ và xử lý các câu hỏi khó trong môi trường hội thảo cung cấp kinh nghiệm thực tiễn mà sách giáo khoa không thể cung cấp.)
  • Regarding the other options, although “Writing a CV” is essential, there are countless digital tools and AI that can assist with that. As for “Professional skills”, these are long-term developments that cannot be fully covered in a short workshop. (Về các lựa chọn khác, mặc dù “Viết CV” là cần thiết, nhưng có vô số công cụ kỹ thuật số và trí tuệ nhân tạo có thể hỗ trợ việc đó. Còn về “Kỹ năng chuyên nghiệp”, đây là những kỹ năng cần phát triển lâu dài và không thể được đề cập đầy đủ trong một buổi hội thảo ngắn.)
• Kết bài: For these reasons, mastering the art of interviewing is undoubtedly the most beneficial choice for graduating students. (Vì những lý do này, việc nắm vững nghệ thuật phỏng vấn chắc chắn là lựa chọn có lợi nhất cho sinh viên sắp tốt nghiệp.)

Bài nói mẫu B2 cho đề thi VSTEP Speaking Part 3

Mở bài: It is true that Artificial Intelligence has brought many benefits to education; however, we should not ignore its significant drawbacks. In my opinion, there are three major issues. (Đúng là Trí tuệ Nhân tạo đã mang lại nhiều lợi ích cho giáo dục; tuy nhiên, chúng ta không nên bỏ qua những nhược điểm đáng kể của nó. Theo tôi, có ba vấn đề chính.)

Thân bài:

• Technology dependence: To begin with, over-reliance on AI can lead to a decline in critical thinking. Students might rely on tools like ChatGPT to do all the heavy lifting, which weakens their problem-solving abilities. (Sự phụ thuộc vào công nghệ: Trước hết, việc quá phụ thuộc vào AI có thể dẫn đến sự suy giảm tư duy phản biện. Học sinh có thể dựa vào các công cụ như ChatGPT để làm tất cả các công việc nặng nhọc, điều này làm suy yếu khả năng giải quyết vấn đề của họ.)
• Reduced creativity: Furthermore, AI tools often produce standardized answers. This discourages students from brainstorming unique perspectives or developing their own artistic and writing styles. (Hơn nữa, các công cụ AI thường đưa ra các câu trả lời được chuẩn hóa. Điều này làm nản lòng học sinh trong việc động não các quan điểm độc đáo hoặc phát triển phong cách nghệ thuật và viết riêng của họ.)
• Inaccurate information: Another concern is the reliability of data. AI models can sometimes generate “hallucinations” or provide outdated information, which may mislead learners. (Một mối lo ngại khác là độ tin cậy của dữ liệu. Các mô hình AI đôi khi có thể tạo ra “ảo giác” hoặc cung cấp thông tin lỗi thời, có thể gây hiểu lầm cho người học.)

Kết bài: To sum up, while AI is a powerful assistant, its disadvantages in terms of independence and creativity mean that it should be used as a supplement, not a replacement for traditional learning. (Tóm lại, mặc dù AI là một trợ thủ đắc lực, nhưng những nhược điểm của nó về tính độc lập và sáng tạo có nghĩa là nó nên được sử dụng như một công cụ bổ sung, chứ không phải là sự thay thế cho phương pháp học tập truyền thống.)